医学检验专业学生专业知识与其它知识体系间的通路分析

• 作者: 孙际平 彭国教 谢迪华
• 来源期刊: 数理医药学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 检验专业 专业知识 通路分析
• 年，卷（期）: 2000,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 280-282
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2800字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-4337.2000.03.056

摘要

为了解医学检验专业学生专业知识与其它知识体系间的通路及作用强度,将课程知识分为普通基础(x1)、化学基础(x2)、医学基础(x3)、临床基础(x4)和专业知识(y)五类指标,以此设计原因结构模型框架.