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摘要:
回想自己少年时对体育的热爱,比较现今学生对于体育课"不冷不热"的态度,发现现阶段的体育课越来越激不起学生上课的兴趣,教学上也日渐达不到所预期的理想效果,甚至于部分学生产生了"厌学"情绪.同时,笔者在日常教学中注意到,本应受学生十分喜爱的体育学科,越到高年级越不受欢迎.这不能不引起体育教学工作者的注意.
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文献信息
篇名 快乐体育对于课堂教学的促进作用
来源期刊 高师教育 学科
关键词
年,卷(期) 2000,(4) 所属期刊栏目 素质教育纵横
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 蒋靖 2 0 0.0 0.0
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高师教育
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浙江省金华市浙江师范大学《高师教育》编辑部
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