快乐教学在课堂教学有效性策略中的应用

• 作者: 邓意志
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 有效性 快乐教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 131-132
• 分类号: G424.21
• 字数: 3773字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4721.2011.33.069

摘要

快乐教学是提高课堂教学有效性的重要策略.笔者在实施快乐教学过程中,通过明确教学目标,优化教学环境,科学教学设计,重组教学内容,趣味教学活动,巧选教学方法,注重情感投入,运用多媒体技术等教学策略,建立一个轻松、平安、和谐的乐学的教学氛围,达到了提高课堂教学有效性的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓意志		2	6	2.0	2.0