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谈谈课堂教学中的有效性提问
谈谈课堂教学中的有效性提问
作者:
袁东菊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学生思维
提问的有效性
提问的原则
提问的方法
提问的策略
摘要:
在课堂教学过程中,调动学生的思维积极性,获得解决问题的能力是目标,课堂提问是重要的教学手段,也是完美的教学艺术,提问的方法有很强的技能技巧性.它是联系教师、学生、教材和生活的纽带,有效提问是激发学生学习兴趣、启发学生深思、引导学生扎实训练提高学生学习效率的有效途径.
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小学数学
课堂提问
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小学语文
课堂教学
有效性
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文献信息
篇名
谈谈课堂教学中的有效性提问
来源期刊
中国科技投资
学科
关键词
学生思维
提问的有效性
提问的原则
提问的方法
提问的策略
年,卷(期)
2018,(13)
所属期刊栏目
教育教学
研究方向
页码范围
376
页数
1页
分类号
字数
2170字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-5811.2018.13.351
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作者信息
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袁东菊
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学生思维
提问的有效性
提问的原则
提问的方法
提问的策略
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中国科技投资
主办单位:
中国信息协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-5811
CN:
11-5441/N
开本:
大16开
出版地:
北京市
邮发代号:
82-979
创刊时间:
2002
语种:
chi
出版文献量(篇)
55421
总下载数(次)
154
总被引数(次)
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