不容乐观的现状-中小学培养学生创新精神和实践能力现状的调查报告

• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 创新精神 现状 调查 中小学 学生能力培养
• 年，卷（期）: 2000,（7）
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0|G421
• 语种: 中文

摘要

北京市中小学的教师、学生及学生家长对创新精神和实践能力的内涵理解不正确;教师及家长对培养学生创新精神和实践能力缺乏经验.