一题多解解题浅谈

• 作者: 李涛
• 来源期刊: 西宁教研
• 学科: 教育
• 关键词: 解题 一题多解 中学阶段 数学学习 学科 知识 发散思维 角度 教学 抽象
• 年，卷（期）: xnjyb,（2）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

在中学阶段的数学学习中，主要是通过对各种各样的对象从“形”和“数”的角度进行抽象研究，使这种“形”和“教”的密切联系始终统一在教学各科所构成的一个有机的统一体中。随着知识的不断深入．就越有必要加强各学科之间的相互联系的研究，越有必要沟通知识之间的联系，综合运用、融汇贯通，在解题中开阔思路．培养发散思维．这是一题多解的主要目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李涛		1	0	0.0	0.0