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摘要:
本文从化学教学目标、化学教学过程和效果、化学教师综合素质三个方面探究了化学教学评价的基本指标。试图对当前师专化学教学评价给出一定的理论指导意义和实践价值。
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文献信息
篇名 师专化学教学评价基本指标的探究
来源期刊 昭乌达蒙族师专学报:汉文哲学社会科学版 学科 社会科学
关键词 化学教学 探究 师专 化学教师 综合素质 实践价值 理论指导 基本指标 目标 标的
年,卷(期) 2000,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 C955.2
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五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔育梅 赤峰民族师范高等专科学校生化系 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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化学教学
探究
师专
化学教师
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实践价值
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期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
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16153
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