国内外医学翻转课堂教学评价指标的比较分析

• 作者: 亢东琴 岳树锦
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 评价指标 翻转课堂 比较分析 医学教育
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 1959-1961
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2016.19.006

摘要

了解国内外医学翻转课堂的教学评价指标，从评价指标的形式、关注点、类型、评价主客体4个角度对比分析国内外医学翻转课堂的教学评价指标之间的差异，提出加强指标多维度选取，实现多元化评价、加强过程评价、定量评价与定性评价相结合、实现多方评价的建议，为国内医学翻转课堂教学评价指标的选用提供借鉴和指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳树锦	北京中医药大学护理学院	59	277	9.0	14.0
2	亢东琴	北京中医药大学护理学院	18	124	6.0	10.0