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摘要:
不管是学习哪种语言,都要以“听”为先导,听力是外语学习的基础,是学习外语的五个技能之一。只有排除语言知识、语音、听力习惯中影响听力理解的多障碍2。才能全面提高英语听力。
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听力教学
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听力策略与中学英语听力教学
中学英语
听力教学
水平
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语听力教学的实践与思考
来源期刊 连云港化工高等专科学校学报 学科 文学
关键词 英语 听力数学 教学方法 教学习惯
年,卷(期) 2000,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 H319.9
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1 孟冬屏 10 11 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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英语
听力数学
教学方法
教学习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
连云港化工高等专科学校学报
季刊
1008-3472
32-1504/TQ
大16开
连云港市通灌路108号
1985
chi
出版文献量(篇)
796
总下载数(次)
2
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1517
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