作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小教大专的现代汉语是一门值得研究的课.有人认为现代汉语课没有丰富的故事情节、生动的人物形象,只有语言单位以及在对语言单位分析的基础上归纳出的概念、规律,内容枯燥;有人认为现代汉语是汉族学生的母语,即使不再专门学习也照样会用;也有人认为从小学到中学,已在语文课中陆续学了一些现代汉语知识,在中师再学,似乎没有必要.
推荐文章
模因论视角下的现代汉语字母词
模因论
模因
现代汉语字母词
“现代汉语”模式化教学探索
“现代汉语”课程
教学模式
学生主体
能力训练
现代汉语把字句的结果补语研究
把字句
结果补语
结构形式
语义内涵
浅析网络语言对现代汉语的冲击
网络语言
现代汉语
影响
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论小教大专现代汉语教学
来源期刊 高师教育 学科
关键词
年,卷(期) 2000,(3) 所属期刊栏目 课程教材教法
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 应丽琴 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1994(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2000(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师教育
双月刊
N
浙江省金华市浙江师范大学《高师教育》编辑部
chi
出版文献量(篇)
239
总下载数(次)
0
总被引数(次)
10
论文1v1指导