课堂民主与话语权的再分配

• 作者: 董英
• 来源期刊: 株洲师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂民主 话语权 师生关系 课堂权力格局
• 年，卷（期）: 2000,（4）
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

教学改革需要触动教师的“话语霸权”，应建构师生民主平等机制，学生也应当在课堂上拥有自己的话语权，课堂权力格局的嬗变有助于学生综合素质的提升和健康人格的成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董英	株洲师范高等专科学校外语系	3	11	1.0	3.0