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摘要:
<正> 高校实验室是从事实验教学、科学研究、生产试验、技术开发和为社会服务的实体。随着教育事业的发展和高校管理体制的深化,设置一个相对稳定的实验室体系已成为高校实验室建设的首要任务。现将高等医药院校面向21世纪的实验室体系设置模式简述如下。一、实验室体系设置的原则高校实验室要根据原国家教委颁布的宽口径的专业目录八类16个专业来设置。这是实验室设置主要依据。实验室要根据学科发展的需求来设置。高校应该根据学科建设和发展的方向,进行适当的调整合并,以利于学科的发展和资源的优化配置;树立'大实验室'观念、充分发挥多学科、多课程的相互渗透作用,建立综合性实验室和中心实验室。我校从80年代起,对学校的室管实验室进行调整合
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文献信息
篇名 高等医药院校实验室体系设置的探索
来源期刊 成都中医药大学学报:教育科学版 学科 医学
关键词 高等医药院校 实验室体系设置 21世纪 管理
年,卷(期) 2000,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号 R-33
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左德保 2 0 0.0 0.0
2 张罡 2 0 0.0 0.0
3 王军 5 35 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等医药院校
实验室体系设置
21世纪
管理
研究起点
研究来源
研究分支
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成都中医药大学学报(教育科学版)
季刊
1008-8288
51-1576/G4
大16开
成都市温江区柳台大道1166号行政楼51
1999
chi
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