RE：怪圈一：教师主要是教书，还是读书？

• 作者: pdszj
• 来源期刊: 东宇经纬
• 学科: 教育
• 关键词: 教师素质 中国 教学水平 创新 知识结构 教育评价体系 教师培训
• 年，卷（期）: dyjw_2000,（11）
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G525.1

摘要

形势逼人，教师不得不学，除了这些教师还要成为多面手，计算机、英语等，举不胜举。教育评价体系亦跟不上，怎么知道自己教学水平在提高呢?什么是高水平的教学水平呢?就像我们理解人才，什么是人才?只要能为社会做一点贡献的人都可以称为人才。那么一堂课只要能够大多数同学接受、喜欢，认为有价值，我想就可以算一堂好课了。教师需要学习，但不能盲目学习，