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自律、自我监控与教学秩序美感体验
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激发自我力量，促成女生情感自律
自我
悦纳
交往
情感
自律
体验自我成功乐趣
自主学习
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自我体验
大学生自我监控性与自我和谐的实证研究
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早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
9
总被引数（次）
7801
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