工程图学教学之我见

• 作者: 黄瑛
• 来源期刊: 山地农业生物学报
• 学科: 教育
• 关键词: 空间想象力 转化 工程图 形体分析 线面分析
• 年，卷（期）: 2000,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 454-456
• 页数: 3页
• 分类号: G642.41
• 字数: 2822字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0457.2000.06.011

摘要

工程图学教学的重点和难点是培养学生的空间想象力,即见物知图,由图构物的能力.文中概速了行之有效地逐步培养学生空间想象力的方法,包括强化基础知识、提高感性认识、注重实际探作和个别整体结合.其中着重介绍了强化基础知识和注重实际操作,特别是在实际操作中,重点阐述了提高空间想象力的关键--形体分析法和线面分析法的训练与运用.熟练掌握以上方法,有助于培养学生的空间想象力,实现物体与图形两者间的顺利转换,从而提高工程图学的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄瑛	贵州大学理工学院工程系	6	5	2.0	2.0