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正确理解"对话"理论 避免学生"误读"课文
中学阅读教
理解'对话'
避免'误读'
焊接术语的正确理解和使用
焊接术语
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如何在生物实验中正确理解相关理论
高中生物
生物实验
相关理论
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 要正确理解“减负”
来源期刊 班主任之友 学科 教育
关键词 减负 课业负担 实践能力 素质教育 教学质量 教学管理
年,卷(期) 2000,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G521
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪成平 1 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2000(0)
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研究主题发展历程
节点文献
减负
课业负担
实践能力
素质教育
教学质量
教学管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
班主任之友
月刊
1003-823X
CN 42-1070/G4
湖北省武汉市东湖新技术开发区南环路一号
出版文献量(篇)
2904
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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