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摘要:
<正> 英语阅读能力反映学生应用英语词汇、语法及语篇等语言知识的综合能力。但是,很多学生在阅读英语文章时感觉困难,或是在认为读懂了文章时,却不能回答文后提出的问题。于是在考试时,遇到英语阅读理解就感到紧张或是缺少自信心。本文将从阅读能力训练与英语高考阅读理解答题策略两个方面进行讨论。
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策略
技巧
方式
不良阅读习惯
初中英语阅读策略运用与阅读能力培养
初中英语
阅读策略
阅读能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英语阅读能力进阶与高考阅读策略
来源期刊 中国考试:下半月 学科 教育
关键词 英语 阅读能力 高考 阅读策略 英语教学
年,卷(期) 2000,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-41
页数 7页 分类号 G633.41
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武尊民 北京师范大学外语系 18 88 5.0 9.0
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研究主题发展历程
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英语
阅读能力
高考
阅读策略
英语教学
研究起点
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期刊影响力
中国考试:下半月
月刊
1005-8427
11-3303/G4
北京市海淀区清华科技园立业大厦
出版文献量(篇)
1827
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