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摘要:
英语阅读的教学目的是指导并帮助学生形成有效的阅读策略,培养流畅的阅读者.根据英语阅读理论和作者的教学经验,探讨了一些在英语课堂教学中有效的阅读教学策略,并指出英语阅读教学中应注意的问题.
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优化
阅读教学
导入
提问
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文献信息
篇名 英语阅读课堂中的阅读策略指导
来源期刊 河北工程技术高等专科学校学报 学科 文学
关键词 阅读教学 阅读策略 有效阅读 英语
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 教育教学与管理
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 H319.3
字数 2843字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3782.2006.02.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张桂芳 河北工程技术高等专科学校基础部 20 20 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
阅读策略
有效阅读
英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北水利电力学院学报
季刊
2096-5680
13-1248/T
16开
河北省沧州市重庆路1好
1990
chi
出版文献量(篇)
1954
总下载数(次)
5
总被引数(次)
3787
论文1v1指导