利用思维导图,优化小学英语阅读课堂

• 作者: 刘提
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 思维导图 小学英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育英语课程标准》明确提出,在小学英语教学活动中必须增加小学生的英语阅读量,采用多种方法提高学生的英语阅读能力,在促进学生思维能力发展的同时提高小学英语的教学效率.为满足新课程要求,实现优化小学英语阅读课堂,广大小学英语教育工作者提出将思维导图引入小学英语阅读课堂,以求在思维导图的融合下提高学生的阅读乐趣,让英语阅读成为积极、主动、自主的学习活动.