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摘要:
<正> 教育目标是人们在观念上、思想上对教育活动结果的设计,教育目标规定着教育内容、教育方法和手段,影响着教育中的各项活动,教育目标也揭示了测量和评价的目标及方向。教育目标对于实施素质教育及高考改革具有重要的作用。进入20世纪90年代,世界各国无论是发达国家还是发展中国家都不约而同地反省教育的作用,从教育观念人手进行彻底改革。新世纪要求培养具有创新、合作和负责精神的新人。过去,为了适应技术经济的要求,
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文献信息
篇名 素质教育与考试改革
来源期刊 中国考试:下半月 学科 教育
关键词 素质教育 考试改革 教育目标 “3+X”高考模式 学习兴趣 学习方法
年,卷(期) 2000,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G632.474
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟庆茂 北京师范大学心理学系 44 1149 21.0 33.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
考试改革
教育目标
“3+X”高考模式
学习兴趣
学习方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国考试:下半月
月刊
1005-8427
11-3303/G4
北京市海淀区清华科技园立业大厦
出版文献量(篇)
1827
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