作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
语言教师如何在外语教学中运用顺应理论
语言教师
顺应理论
外语教学
教师在外语教学中的作用
外语教学
教师作用
因材施教
教师在外语教学中的作用
外语教学
教师作用
因材施教
关于在外语教学中如何以学生为主体进行教学的探究
外语教学
以学生为主体
激发兴趣
正视文化差异
英语互动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 外语教学中教师应如何对待学生的“错误”
来源期刊 新疆教育(65-1025/G4) 学科 教育
关键词 外语教学 教师 学生错误 纠错
年,卷(期) 2000,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G633.4
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
外语教学
教师
学生错误
纠错
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆教育(65-1025/G4)
月刊
65-1025/G4
乌鲁木齐市胜利路169号
出版文献量(篇)
692
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导