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聋校班级心理辅导课的沟通艺术
聋校
心理辅导
沟通艺术
小学团体辅导中教师语言的魅力
团体辅导
教师
语言的魅力
开展学校心理健康教育辅导课堂的意义
心理健康教育
心理辅导课程
中小学学生
学校管理
心理团体辅导课对小学生品德发展的作用之我见
小学生
心理团体辅导
品质素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 心理辅导课教师的语言规范
来源期刊 班主任之友 学科 教育
关键词 心理辅导课 教师 语言规范 课程性质 教学语言
年,卷(期) 2000,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G423.02
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江乐 7 6 1.0 2.0
传播情况
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2000(0)
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研究主题发展历程
节点文献
心理辅导课
教师
语言规范
课程性质
教学语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
班主任之友
月刊
1003-823X
CN 42-1070/G4
湖北省武汉市东湖新技术开发区南环路一号
出版文献量(篇)
2904
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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