论"两课"教师的角色规范

• 作者: 詹于虹
• 来源期刊: 杭州电子科技大学学报（自然科学版）
• 关键词: '两课'教师 社会地位 角色规范
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 所属期刊栏目: 思想工作研究
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G41
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9146.2004.05.013

摘要

在高校,"两课"教师是一个特殊的群体,既是教师,也是思想政治工作者.其特定的社会地位决定了其特殊的角色规范,"两课"教师应是信仰者、实践者、耕耘者、服务者和示范者的集合体.文章试从社会学的角度论述"两课"教师的角色规范,以培养"两课"教师的角色意识,从而增强"两课"的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹于虹	杭州电子科技大学人文学院	5	8	2.0	2.0