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摘要:
<正> 在千百万从事中小学教育教学工作的教师当中,中老年教师占有很大的比例。他们由于有着丰富的经验,往往成为教育、教学工作的骨干,起着举足轻重的作用。但是由于他们与学生的年龄差异较大,必然导致心理距离增加。如果不注重与现代中小学生进行心理沟通,就不能真正地了解学生,很容易犯经验主义的错误,不利于教学改革的具体实施。因此,注重与现代中小学生进行沟通,消除心理障碍,就成为中老年教师亟待解决的问题。
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能力素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中老年教师应实现与现代学生的心理沟通
来源期刊 新职教 学科 教育
关键词 职业高中 中老年教育 学生 心理沟通 师生关系
年,卷(期) xzj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G456
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研究主题发展历程
节点文献
职业高中
中老年教育
学生
心理沟通
师生关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新职教
月刊
21-1257/D
16开
沈阳市皇姑区崇山东路46-2号
1990
chi
出版文献量(篇)
427
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1
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