自控式学习的本质、特征和规律

• 作者: 张俭福
• 来源期刊: 中小学管理
• 关键词: 自控式学习 本质 特征 规律
• 年，卷（期）: 2000,（11）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

自控式学习是学习主体自身不断调控、不断发展的一种活动。它具有能动性、反馈性、调节性、迁移性和有效性。它具有参与学习从受动到能动、学习活动从他控到自控、反应速度从迟缓到灵敏、调控内容从单维到多维、方法把握从部分到整体、学习迁移从低位到高位的发展规律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张俭福		44	18	3.0	3.0