本期话题:如何关心、爱护孩子?——引导孩子走出“圈子”──也谈我们如何关爱学生

• 作者: 秦自然 林菊芳
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “圈子” 义和团 “扶清灭洋” 长沙县 关爱学生 自由思维 第一堂课 武夷山 仪陇县 清王朝
• 年，卷（期）: 2000,（9）
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

据说福建武夷山有种九节狸，个头虽小却极灵巧，尤为可异与可怕之处在于它能划神秘的圈子。饥饿时，它就用自己的尿液在地面上画一个大圈，被画入圈的小动物便如中了魔法，不敢越出圈外，乖乖被九节狸吃掉，而圈外的猛兽闻到那气味，居然也望圈止步，眼巴巴看着几节狸享受美餐。我们教育孩子，往往容易误入类似的“圈子”。在许多时候、许多地方、许多人的思想意识中，总把学生当温室里的花，百般呵护，不让他们走向社会展翅高飞，不计他们自由思维求异创新，久而久之，这种精神性的圈子产生出可怕的毒性，走进去时不知不觉，要走出来却很难。像我们就常常把“听话”作为评判一个好学生的主要标准。教师在把学生变成操练机器的同时，也把自己变成了一架操练的机器，结果由于“圈子”的禁锢，我们这个民族的灵性与天性被大大扼杀了。笔者曾亲眼目睹，在某学校一年级报到后上的第一堂课上，有一个男孩大概十分淘气，老师走过来，拍着桌子道：“你再不听话，就给我滚回去！”不难想像，老师的几句话留给孩子的是给他的心灵画上了一个“圈子”。由此，笔者想起一百年前，在四川仪陇县大湾镇一间私塾，一位教书先生与一群少年的对话。１５岁的朱德便是其中的一位少年。当时，八国联军攻陷北京，全国上下喧议着...