钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
任务中心
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
科教文艺期刊
\
教育期刊
\
湖南教育:下旬(C)期刊
\
如何解读《石壕吏》
如何解读《石壕吏》
作者:
刘平华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
石壕吏
穷年忧黎元
“不着一字
情感空间
心灵痛苦
叙事诗
速写
安史之乱
内心世界
新化县
摘要:
《石壕吏》是一首叙事诗,以诗人耳闻目睹之事为诗。“暮投石壕村,有吏夜捉人”一句拉开了帷幕,紧接着,诗人用简洁的笔触,勾勒出一组速写。通过这一组速写,诗人写到了老翁、老妇、吏等人物,但笔触只勾划老妇,并重点揭示她复杂的心态。这一组速写,不仅展示了唐代安史之乱给社会造成的灾难,给百姓带来撕肝裂胆的心灵痛苦,而且凝固了历史的画卷。 作为一组白描速写,诗人没有“大庇天下寒士俱欢颜”的感慨,也没有“穷年忧黎元,叹息肠内热”的叹惋,它在“不着一字”中展示诗人沉郁的情怀。特别是“独与老翁别”的“独”字,可谓全诗的“诗眼”。一个“独”字,既呼应前文,交代了“吏捉人”的结果,又表明了老翁的凄惨处境,揭示了诗人的内心世界。从这个“独”字,我们可看出杜甫的心酸、悲哀、无奈、同情、激愤。诗人留给我们的诗歌是简洁的,但留下的历史、情感空间却是巨大的。 如何解读《石壕吏》@刘平华$新化县十四中
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
用"反馈交流模式"教学《石壕吏》
浅谈小学数学教师如何解读文本
小学数学
教师教学
解读文本
语文教学如何解读文本
语文课堂
语言魅力
价值取向
诗圣为何不作为——《石壕吏》的教学过程再设计
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
如何解读《石壕吏》
来源期刊
湖南教育:综合版
学科
教育
关键词
石壕吏
穷年忧黎元
“不着一字
情感空间
心灵痛苦
叙事诗
速写
安史之乱
内心世界
新化县
年,卷(期)
hnjyxx-c_2000,(19)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
页数
1页
分类号
G633.3
字数
语种
DOI
五维指标
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2000(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
石壕吏
穷年忧黎元
“不着一字
情感空间
心灵痛苦
叙事诗
速写
安史之乱
内心世界
新化县
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
主办单位:
湖南教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
开本:
出版地:
长沙市望城区银星路二段599号
邮发代号:
42-324
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
期刊文献
相关文献
1.
用"反馈交流模式"教学《石壕吏》
2.
浅谈小学数学教师如何解读文本
3.
语文教学如何解读文本
4.
诗圣为何不作为——《石壕吏》的教学过程再设计
5.
如何解读印度纤维检测结果
6.
高考地理试题中如何解读地理景观图
7.
如何解读血常规化验单
8.
如何解读血常规检查结果
9.
如何解读小学语文教材中的人物形象
10.
临床医生如何解读Meta分析论文
11.
如何解读淋巴瘤的病理报告
12.
在新课程理念下如何解读教材
13.
如何解决桥梁设计存在的隐患
14.
如何解读中央经济工作会议精神?
15.
如何解读《决定》对资源环境保护的若干规定
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
任务中心
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
中学生教育
体育
图书情报档案
大学学报
少儿教育
教育
文化
文学
新闻出版
科研管理
艺术
语言文字
湖南教育:下旬(C)2020
湖南教育:下旬(C)2019
湖南教育:下旬(C)2018
湖南教育:下旬(C)2017
湖南教育:下旬(C)2016
湖南教育:下旬(C)2015
湖南教育:下旬(C)2014
湖南教育:下旬(C)2013
湖南教育:下旬(C)2012
湖南教育:下旬(C)2011
湖南教育:下旬(C)2010
湖南教育:下旬(C)2009
湖南教育:下旬(C)2008
湖南教育:下旬(C)2007
湖南教育:下旬(C)2006
湖南教育:下旬(C)2005
湖南教育:下旬(C)2004
湖南教育:下旬(C)2003
湖南教育:下旬(C)2002
湖南教育:下旬(C)2001
湖南教育:下旬(C)2000
湖南教育:下旬(C)1990
湖南教育:下旬(C)2000年第9期
湖南教育:下旬(C)2000年第7期
湖南教育:下旬(C)2000年第6期
湖南教育:下旬(C)2000年第5期
湖南教育:下旬(C)2000年第4期
湖南教育:下旬(C)2000年第3期
湖南教育:下旬(C)2000年第24期
湖南教育:下旬(C)2000年第23期
湖南教育:下旬(C)2000年第22期
湖南教育:下旬(C)2000年第21期
湖南教育:下旬(C)2000年第20期
湖南教育:下旬(C)2000年第2期
湖南教育:下旬(C)2000年第19期
湖南教育:下旬(C)2000年第18期
湖南教育:下旬(C)2000年第17期
湖南教育:下旬(C)2000年第16期
湖南教育:下旬(C)2000年第15期
湖南教育:下旬(C)2000年第14期
湖南教育:下旬(C)2000年第11期
湖南教育:下旬(C)2000年第10期
湖南教育:下旬(C)2000年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号