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摘要:
一、汇报课前活动,了解蚂蚁的生活环境   师: (课前安排了捉蚂蚁活动 )小朋友们,你们捉到了蚂蚁吗 ?是在哪里捉到的?   生:石头底下捉到的。   生:在树底下捉到的。   生:在墙角底下看到有几只蚂蚁,我跟它们一起走,看它们进到一个小洞里,就找到一根小棍去挖那个洞,结果挖到了很多蚂蚁。(生举起一只蚂蚁)老师你看,我还找到了一只长了翅膀的蚂蚁呢。 二、激发思维,提出有关蚂蚁的问题   师:这个小朋友发现了一只长了翅膀的蚂蚁,其他小朋友,请你们说说捉蚂蚁的时候有什么发现,也可以说说,关于蚂蚁你想知道一些什么。   生:蚂蚁是住在地下的小洞里。   生:我想知道蚂蚁会不会游泳。   生:我想知道蚂蚁吃些什么。   生:我知道,蚂蚁会吃我们掉在地上的东西。   生:蚂蚁还会吃死了的虫子,还喜欢吃糖。   生:蚂蚁喜不喜欢吃肉呢?   生:蚂蚁会不会打架呢?   生:蚂蚁会咬人。   师:会咬人的是不是我们桌上这种蚂蚁?   生:不是,是另外一种,那种蚂蚁能吃掉一只小动物呢。   生:秋天到了,蚂蚁要开始准备食物了,它们会把食物搬到洞里去。 三、自己动手,研究蚂蚁   师:小朋友说了很多,这节课我们就一起来玩...
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文献信息
篇名 “蚂蚁”教学实录
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 蚂蚁 小朋友 五角星 喜欢吃甜 教学实录 棉花 游泳 触角 科学研究 食物
年,卷(期) 2000,(20) 所属期刊栏目
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页数 2页 分类号 G623.6
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