《比尾巴》教学实录

• 作者: 刘小会
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 《比尾巴》 小朋友 动画课件 小动物 “把”字 “的”字 教学目标 语气 大气球 上半格
• 年，卷（期）: hnjyxx-c_2000,（24）
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

主持人 黄耀红 教学目标： 1．通过读课文，知道课文写了几种小动物，了解其尾巴的特点。 2．学会本课 6个生字，由生字组成的两个词语“尾巴”、“一把”，认识 3个偏旁、 1种笔画、 8个字。 3．能正确、流利地朗读课文，学习用问答式朗读儿歌，背诵课文。 4．使学生喜欢、爱护小动物。 教学过程： 师：（板书课题）今天，我们一起来学习第九课 ,请小朋友跟老师读课题：比尾巴。注意，尾巴的“巴”读轻声，大家齐读课题。 师：请小朋友打开语文书，边听课文录音边想一想：儿歌中讲了哪几种小动物？ 生：（认真听课文的录音）儿歌中讲了调皮的猴子。（生滑稽地学小猴的动作） 师：好一个美猴王。 生：儿歌中还讲了可爱的小兔和松鼠。 生：儿歌中还讲了公鸡、鸭子和好看的孔雀。（生学公鸡喔喔喔地叫、鸭子嘎嘎嘎地叫） 生：瞧！孔雀在跳舞呢！（师随学生回答相机显示课件：蹦跳的小猴、小兔，跳上跳下的松鼠，喔喔叫的公鸡，在水中游来游去的鸭子，开屏的孔雀） 师：我们一起来认识认识这几种小动物。（师点击电脑上的小动物，显示带拼音的汉字名称） 师：这些小动物真可爱！看，他们的尾巴长得不一样。我们先来比比猴子、兔子、松鼠的尾巴。（贴图片：小猴、兔子、松鼠...