健康教育知晓情况调查分析

• 作者: 李媛媛
• 来源期刊: 湖南医学高等专科学校学报
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 知晓 调查分析
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 所属期刊栏目: 护理医学
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: R4
• 字数: 2222字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-016X.2001.04.017

摘要

为了提高健康教育效果,本文对整体护理病房责任护士健康教育知晓情况进行检测,随机抽样调查83例病人,旨在了解健康教育过程中存在的问题,提出针对性对策.结果显示:健康教育力度不够,形式简单;护士欠缺良好的健康教育技巧;缺乏健康教育主动性;护士本身知识有限;病人的病情变化、文化程度、情绪低落等是影响健康教育的主要因素.为此,提出如下对策:树立人是统一整体的现代护理观,强化角色意识教育;提高护士的健康教育技巧;加强专业知识及边缘学科的学习;健康教育形式多样化.

作者信息

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1	李媛媛		1	0	0.0	0.0