探讨发展空间思维的现代工程图学教育

• 作者: 高玲玲
• 来源期刊: 工程图学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 空间思维 空间表象 空间表象加工技能
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 图学教育
• 页码范围: 133-138
• 页数: 6页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3470字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0158.2001.01.022

摘要

从认知心理学观点出发，对发展空间思维的工程图学教育研究进行了探讨。根据对解决空间几何问题时空间思维特征分析，强调指出大脑加工空间表象的技能性因素，对发展该思维有着重要作用。指出图学教育工作的意义不仅在于讲授图学概念、图示技能，还是一项开发学生的这种"非语言"智力的策划与实施工作。提出了几点教学法以促使有效提高学生的空间想象力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高玲玲		3	12	2.0	3.0