网络德育建设要关注学生主体

• 作者: 张卫斌
• 来源期刊: 高校思想政治工作
• 年，卷（期）: 2001,（6）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

从传播学的角度分析,受众主体有强烈的自主意识、创造意识、自尊心理和自己对信息的选择、理解与判断,他们在接受信息的活动中始终处于自觉自愿、积极主动的地位,在传播活动中求真、求知、求新、求美.网络的交互性已使受教育者变被动接受为主动参与思想交流,使学生在思想的碰撞过程中自然而然地接受引导.将网络引入教育工作中来,其平等的优势使学生在表达自己的观念时不必产生顾虑,能够主动参与,积极验证自己的想法,使学生心理上有自主、自立感,从而促进学生自主性和自我意识的强化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张卫斌		9	52	4.0	7.0