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摘要:
写作活动是在一定的情感诱发下进行的,学生的作文也受个人情感因素的制约,因此,写作教学要注意培养学生的写作情感.一是激发需要心理,引起写作冲动;二是唤起自信心,培养写作热情;三是培养审美情感,开掘写作源泉.
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作文教学
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈学生写作情感的培养
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 写作教学 情感 培养
年,卷(期) 2001,(7) 所属期刊栏目 教育理论研究
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 G4
字数 4460字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2001.07.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 符有明 广西钦州师专中文系 6 7 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
写作教学
情感
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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