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初中历史教学中学生情感态度和价值观的培养
初中历史
教学
情感态度
价值观
培养
初中历史教学中学生价值观的培养
初中历史
历史教学
价值观
多元文化影响下的中学生价值观现状分析
中学生
终极性价值观
工具性价值观
相关系数
培养初中学生历史价值观的方法及重要意义
初中历史教学
基础作用
历史价值观:培养方法
现实意义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅议中学生法律价值观的培养与引导
来源期刊 政治教育 学科 教育
关键词 中学生 法律价值观 法律现象 价值取向 评判标准 法制教育
年,卷(期) 2001,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G631.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘超美 3 3 1.0 1.0
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
法律价值观
法律现象
价值取向
评判标准
法制教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
政治教育
月刊
1006-1649
CN 31-1073/G4
上海永福路123号
出版文献量(篇)
787
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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