医学院校协作的价值—来自美国的经验

• 作者: 陈君
• 来源期刊: 国外医学：医学教育分册
• 学科: 医学
• 关键词: 医学院校协作 价值 临床经验 美国
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: R197.32

摘要

Prideaux及其同事撰文报道了 3所澳大利亚医学院进行协作办学的尝试 ,3所学校将学制改为 4年 ,协作建立共同的招生方法、课程计划和师资培训计划等。尽管 3校在建立入学考试和共同的入学申请程序上的合作确实卓有成效 ,但是 ,各学校的教师均不愿放弃自己在课程设计、教学内容选择和实施上所拥有的特权。尽管尚不能就课程和师资培训建立正式的合作 ,但各学校已经从非正式的接触或协作中获得了收益。 2 0 0 1年 ,另外一所医学院将加入大学联盟。由于美国医学院开展多种形式的协作已有多年的历史 ,因此对美国的经验进行简短的回顾无论对澳大利亚还是对其他国家医学院校的协作均有一定的意义。美国医学院协会 (

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