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激活哲学原理培养科学的思维方式
激活哲学原理培养科学的思维方式
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摘要：
推荐文章
高校马克思主义哲学原理教学方法探析
高校
马克思主义哲学原理
教学方法
构建
案例教学法在哲学原理课教学中的作用及其应用初探
哲学原理课
案例教学法
作用
运用
哲学原理对解决抛光磨头振动问题的指导作用
抛光磨头
振动
主要矛盾
现象
本质
基于哲学原理的乡村旅游发展思考
乡村旅游
哲学原理
辩证发展论
实践认识论
社会发展论
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 激活哲学原理培养科学的思维方式 | ||
| 来源期刊 | 吉林工学院学报(高教研究版) | 学科 | 哲学 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2001,（1） | 所属期刊栏目 | 教学研究与改革 |
| 研究方向 | 页码范围 | 47-48 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | B0 |
| 字数 | 2458字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1674-1382.2001.01.020 | ||
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相关学者/机构
期刊影响力
长春工业大学学报(高教研究版)
主办单位：
长春工业大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1674-1382
CN：
22-1383/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市延安大街2055号
邮发代号：
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
2342
总下载数（次）
4
总被引数（次）
9657
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