网上尝试教学法初探——以逻辑学教学为例

• 作者: 黄志强
• 来源期刊: 新乡师范高等专科学校学报
• 学科: 哲学
• 关键词: 法的本质 根本性 终止 理论基础 建构 内涵 基本特征 逻辑学教学 意味 初探
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: B81-4

摘要

信息网络技术给课堂方式带来了根本性的变化，但并不意味着传统教学模式的自行终止。本文以逻辑课的网上教学为例，运用比较研究的方法，从理论基础、人才培养模式、认知水平建构、教学方法、教学观等方面，较为详细地阐明了尝试教学法不同于注入式教学法的本质内涵及其基本特征，对当前正在进行的课堂教学改革作了颇有裨益的初步探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄志强	中国人民大学哲学系	79	1826	20.0	41.0