外国学生识别形声字错误类型小析

• 作者: 陈慧
• 来源期刊: 语言教学与研究
• 关键词: 形声字 识别错误 外国学生 声旁
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

本文研究外国学生在识别形声字时产生的错误.通过实验,我们把外国学生识别形声字时产生的错误分为5个类型:规则性错误、一致性错误、词语连贯性错误、拼音错误和随意性错误,这些错误在一定程度上代表了外国学生加工形声字的特点.对不同汉语水平学生的错误进行比较,结果表明外国学生先认识到形声字声旁具有表音作用,再逐渐认识到形声字声旁表音的局限性,而且比中国小学生能更快地认识到形声字声旁的表音作用及其局限性.