教育政策过程中的个体选择

• 作者: 周彬
• 来源期刊: 中国教育政策评论
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 政策 主体 问题 过程
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 页码范围: 326-342
• 页数: 17页
• 分类号: G40-011.8

摘要

一、问题的提出问题导向是教育政策过程理应遵循的原则,同时也是教育政策研究灵活性的体现,因此我们完全有理由认为教育政策主体在政策过程中是以问题为本源而不涉及个人价值;同样,由于教育政策以解决公共教育问题为己任,这就要求政策主体在政策过程中应以公共利益最大化为教育政策的目的,而尽量回避对个

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周彬		177	364	10.0	16.0