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摘要:
传统教育与现代远程教育教学环境和教学对象等的差异,使学习支持服务的思想、方法、设施、管理皆有相应的改变.文章从被支持者和教育工作者两个角度,围绕着为什么学、学什么、怎样学和如何检测学习效果几个方面,探讨了在现代远程教育环境下的学习支持服务问题,提出了只有较高质量的学习支持服务,才会构建出终身的教育体系和逐步形成学习化社会.
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文献信息
篇名 现代远程教育学习支持服务
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 远程教育 支持服务 e-learnig
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-12
页数 4页 分类号 G40-03
字数 4959字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7427.2001.04.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张少刚 38 127 6.0 9.0
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1992(1)
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
远程教育
支持服务
e-learnig
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
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17
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21735
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