现行考试制度的弊端与改革的对策

• 作者: 黄萍
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育目标 教育质量评价 考试制度
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G64

摘要

考试作为学生学习质量评价的一种方法和手段,应遵循教育评价的基本原则.本文就从教育评价的角度,分析了现行考试制度的弊端,并提出了改革考试制度,建立合理的学习质量评价机制的改进对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄萍		9	115	5.0	9.0