特殊教育的全人教育观

• 作者: 乔梁 张文京
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育 全人教育
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 所属期刊栏目: 理论探究
• 页码范围: 6-10
• 页数: 5页
• 分类号: G4
• 字数: 4682字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2001.04.002

摘要

特殊儿童全人教育观强调共性与个性,完整与动态,障碍与潜能,阶段性与系统性全生涯发展的整合.全人教育观将引发我们对特殊儿童身心健康,正常化生活,成功和挫折适度的教育以及自我选择和自我决定能力的培养,超越障碍等问题的进一步思考和实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文京	重庆师范学院儿童智能发展研究中心	24	157	7.0	11.0