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物理教学目标的拟定、实施与评价
物理教学目标的拟定、实施与评价
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摘要：
探讨物理教学目标的拟定、实施和评价的一般过程:学习领会物理课程目标;分解课程目标为单元目标;把单元目标具体化为课时目标;周密设计并实施教学;以及各种评价的方法.
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探究目标教学法
高中
物理教学
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文献信息
| 篇名 | 物理教学目标的拟定、实施与评价 | ||
| 来源期刊 | 浙江师大学报(自然科学版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 物理 教学目标 拟定 实施 评价 | ||
| 年，卷（期） | 2001,（z1） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 68-69 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G632.02 |
| 字数 | 3239字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1001-5051.2001.z1.034 | ||
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物理
教学目标
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期刊影响力
浙江师范大学学报(自然科学版)
主办单位：
浙江师范大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1001-5051
CN：
33-1291/N
开本：
大16开
出版地：
浙江金华浙江师范大学33信箱
邮发代号：
创刊时间：
1960
语种：
chi
出版文献量（篇）
2287
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