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突出学科特色呈现历史韵味
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摘要：
2000年笔者对四所中学进行的2421份答卷统计显示:①明确认为中学历史课可有可无的约占41.7%;②对历史课不感兴趣的,即便是"3+X"方案实施后也是如此者竞高达83%.触及这些数字不能不使人忧虑:二十世纪的青少年--跨世纪的接班人,竟对人类文明及发展的历史不感兴趣者占据中学生主流.归其原因主要有几个方面:(一)学历史没有实用价值,对今后的升学、就业没有直接帮助和影响;(二)历史考试就是死记硬背,考试过后不久又都忘记,等于没学.(三)历史教科书可读性差(尤其是高中历史书),很难激起阅读和学习的欲望.(四)对教师授课的方式、内容感到乏味.
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高师教育
主办单位：
浙江师范大学
浙江高师教育研究会
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
N
开本：
出版地：
浙江省金华市浙江师范大学《高师教育》编辑部
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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239
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