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改革教学内容 加强素质教育——马克思主义哲学课程教学内容改革的尝试与总结
改革教学内容 加强素质教育——马克思主义哲学课程教学内容改革的尝试与总结
作者:
李景春
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
马克思主义哲学课
素质教育
教学内容
课程教学
学科
教学效果
内容改革
传授
理论思维
尝试
摘要:
为了提高马克思主义哲学课的教学效果,加强素质教育,必须改革教学内容。一要传授学科的基本结构,要开展“三境界”教学,三要加强理论思维的培养。
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篇名
改革教学内容 加强素质教育——马克思主义哲学课程教学内容改革的尝试与总结
来源期刊
青年思想家
学科
社会科学
关键词
马克思主义哲学课
素质教育
教学内容
课程教学
学科
教学效果
内容改革
传授
理论思维
尝试
年,卷(期)
2001,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
79-82
页数
4页
分类号
C912.1
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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H指数
G指数
1
李景春
河北泰皇岛燕山大学文法学院
1
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被引次数趋势
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
马克思主义哲学课
素质教育
教学内容
课程教学
学科
教学效果
内容改革
传授
理论思维
尝试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年思想家
主办单位:
山东大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
济南市山大南路27号山东大学新校
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1100
总下载数(次)
1
总被引数(次)
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