辰辰为什么不会读书——儿童阅读障碍

• 作者: 孙建胜 骆宏
• 来源期刊: 家庭教育
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童 阅读障碍 学习障碍 情绪 学习能力
• 年，卷（期）: 2001,（11）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G610

摘要

[病例]辰辰,10岁男孩,在父母和老师眼里是很聪明的孩子,但入学后出现学习语文困难。表现为记不住字词,阅读速度特别慢,朗读时也经常增字减字,写作文则用词干巴。起初,父母认为孩子顽皮,不肯好好学,可老师反映辰辰学习主动用功。父母不免有些着急,难道是智力障碍吗?父母带辰辰走进了咨询室。 [诊断]检查后,辰辰被诊断为“阅读障碍”。阅读障碍是指,孩子认字时,将字当做一个没有意义和语音的图形来死记硬背,阅读时不能自动将字转换为语音,所以阅读速度和耗费的精力极大。由于不能有效阅读,这类患儿表现出学习困难。