阅读障碍儿童的听处理能力研究

• 作者: 刘巧云 卢海丹 吕海萌 张凯莉 苏林阳
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 阅读障碍 听处理
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 34-38
• 页数: 5页
• 字数: 4470字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2018.01.009

摘要

阅读障碍是学龄儿童中常见的一种学习障碍.在儿童学业获取知识过程中,听觉通道占据信息来源的重要比重,但是其相关信号处理能力常被忽视.本文采用文献分析法,从阅读障碍群体听觉通道信息处理行为学研究、评价系统和神经机制等方向出发,阐述目前国内外的研究成果以及预期发展方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘巧云	华东师范大学教育康复学系	110	290	9.0	11.0
5	卢海丹	华东师范大学教育康复学系	22	36	3.0	4.0
6	苏林阳	华东师范大学教育康复学系	4	0	0.0	0.0
7	张凯莉	华东师范大学教育康复学系	2	0	0.0	0.0
8	吕海萌	华东师范大学教育康复学系	2	0	0.0	0.0