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摘要:
结合我国医学教育体制和临床医生工作的特点,就计算机及网络在继续医学教育中的作用进行了探讨.认为,鼓励临床医生开展对计算机和网络知识以及相关应用技术的学习,对培养信息素养,培养协作精神,发挥自身潜能,丰富思维方式等具有深层次的意义.
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 利用计算机及网络开展继续医学教育的探讨
来源期刊 继续医学教育 学科 工学
关键词 继续医学教育:临床医生 计算机 网络:素质教育
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目 CME论述
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G726|TP393
字数 3807字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2001.04.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马向东 13 26 3.0 4.0
2 吴小明 3 17 2.0 3.0
3 马兴段 1 3 1.0 1.0
4 段晓红 1 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (22)
共引文献  (29)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (3)
1900(2)
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1972(1)
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1992(1)
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1995(1)
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1996(1)
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  • 二级参考文献(1)
1997(3)
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1998(6)
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1999(3)
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2000(4)
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2001(6)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(1)
2001(6)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2003(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2004(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2005(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
继续医学教育:临床医生
计算机
网络:素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
总下载数(次)
16
总被引数(次)
29555
论文1v1指导