继续医学教育计算机基础课程的混合教学模式

• 作者: 杜菁 杨淼 杨秋英 潘清 王宇 贺静 陈卉
• 来源期刊: 中国医学装备
• 学科: 医学
• 关键词: 混合教学模式 继续医学教育 计算机基础课程
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 学术论著
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: R-05
• 字数: 2693字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1672-8270.2015.12.012

摘要

目的：改革继续医学教育计算机基础课程的教学模式，探讨混合教学模式在继续医学教育计算机基础课程教学中的优势。方法：结合继续医学学生的特点，分析混合教学模式的优势，构建基于网络教学平台的继续医学教育计算机基础课程的混合教学模式。结果：针对继续医学教育计算机基础课程采用了课堂与网络相结合的混合教学模式，并对继续医学学生进行了问卷调查。结论：混合教学模式对于继续医学教育计算机基础课程改革起到了一定的带动作用，并取得了良好的教学效果。