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摘要:
从生理、心理、社会3个层面对素质与素质教育的内涵作了重新界定,对“健康第一”的教育思想提出新的阐释,并就体育素质教育中如何培养学生的全面素质,发挥体育独特作用,达到“健康第一”的标准提出了一些观点。
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因材施教
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论“健康第一”的教育思想与素质教育
来源期刊 重庆建筑高等专科学校学报 学科 体育
关键词 素质教育 教育思想 体育教育
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-54
页数 4页 分类号 G807
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1 吕宏 4 14 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
教育思想
体育教育
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆建筑高等专科学校学报
季刊
1008-651X
51-1559/TU
重庆市沙坪坝渝碚路
出版文献量(篇)
283
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